A fin de que se visualice cómo se formulan los docentes los objetivos para un curso y cómo éstos van prefigurando los restantes elementos del método para enseñar-aprender, presentamos el análisis de un ejemplo en el que esperamos se aprecien las relaciones existentes entre las intenciones educativas y los objetivos para un curso específico.

• El texto presentado como intenciones no es real y se ha redactado buscando resaltar los aspectos por tener en cuenta en la formulación de intenciones en un programa educativo.
  

Intenciones educativas

El curso "Desarrollo ambiental", del plan de estudios de la Licenciatura en Ciencia y Ecología de la Universidad Universitas 2000, pretende formar especialistas que sean creativos, críticos y con capacidad de resolución de problemas y de trabajar colaborativamente; asimismo, profesionistas comprometidos con su comunidad y conscientes de su papel como agentes de cambio. A fin de lograr lo anterior, buscará propiciar que los alumnos se desarrollen integralmente y logren un aprendizaje significativo, por lo que propone estrategias integradoras de aprendizaje para los temas que los alumnos aplicarán en la resolución de problemas reales de sus comunidades en las que asuman su compromiso con el cambio y su respectiva comunidad y desarrolle o refuercen habilidades, actitudes y valores idóneos a una adaptación social armoniosa y se oriente la creatividad que le permita la mejora de sí mismo y de su entorno.