Tema 1: Modelamiento del pensamiento crítico en su propia vida
Acciones que Modelan el Pensamiento Crítico
Es importante considerar la función del modelamiento del pensamiento crítico. Una de las fuentes de aprendizaje más poderosas es el ejemplo, por lo que si un docente desea desarrollar en sus alumnos la habilidad de pensar críticamente, primero es imprescindible que modele el pensamiento crítico en su propia vida.
¿Cuáles son las acciones que, como docente, debo realizar para poder modelar el pensamiento crítico?
Haz clic en cada uno de los enunciados y revisa detenidamente la información que proporcionan.
Las propias y las de otras personas, tratando de generar argumentos válidos para la elaboración de hipótesis.
¿Cuáles son "los argumentos" que que dan base a "mis suposiciones"?
Es sencillo, (y estamos acostumbrados a ello) contestar directamente las preguntas de los alumnos; pero, si vamos a promover en ellos el desarrollo del pensamiento crítico y a demostrar cómo hacerlo, entonces debemos devolver las preguntas al resto de los compañeros para generar discusiones que los motiven a pensar y tomar posiciones, ya sea de acuerdo o de desacuerdo.
Tenemos que demostrar con nuestras actitudes que quizá las ideas o situaciones que estamos tratando no son necesariamente como nosotros pensamos. Que podemos estar equivocados o que otras personas pueden saber más que nosotros al respecto.
Tiene que ver con el aspecto anterior: la idea es demostrar que no es tan difícil cambiar o perder una posición que hemos mantenido durante mucho tiempo, y que es posible modificar nuestra postura si cambiamos de perspectiva.
El profesor trata de no tomar partido y permanece abierto a las sugerencias que hacen los demás; cuando alguno de los miembros del grupo llega a tomar posiciones muy rígidas y hostiles, interviene para explicar cómo las cosas pueden ser de una o de otra forma, dependiendo de la perspectiva, y cuán valioso es respetar las ideas de los demás, aunque no estemos de acuerdo con ellas.
