Modelo Educativo
El diseño del
curso Habilidades básicas para la docencia corresponde al modelo
de la educación en línea, que responde a las nuevas características
y necesidades de la "sociedad de la información", cuyo dinamismo
determina las directrices de formación de las actuales generaciones y
elabora las proyecciones de las futuras.
El modelo
del curso Habilidades básicas para la docencia en su modalidad
de educación en línea ofrece, entre otras, las siguientes bondades:
- Hace posible combinar
las necesidades de actualización profesional con el tiempo disponible
para realizarla en un horario, por demás flexible y adaptable a las
necesidades particulares de cada participante, con el apoyo especializado
de un tutor.
- Promueve el trabajo
intelectual autónomo así como el estudio independiente a un
ritmo siempre acorde a los requerimientos individuales.
- Rompe, las barreras
de espacio y distancia, al contar con participantes en lugares remotos.
- Facilita llevar
a cabo el binomio "teoría - práctica" así como
"acción - reflexión".
- Respeta los tiempos
y espacios de cada participante.
- Potencía
el desarrollo de múltiples vías de aprendizaje a partir de la
incorporación de estrategias diseñadas en este sentido y apoyadas
por las posibilidades ilimitadas del internet.
- Ofrece, como aprendizaje
paralelo, la posibilidad de capacitarse en el empleo de las nuevas tecnologías
de información y comunicación.
Las directrices de
diseño del curso Habilidades básicas para la docencia están
orientadas en su totalidad a lograr una eficiente actualización profesional
desde el momento en que brinda al participante de una plataforma versátil
y altamente calificada para acceder a fuentes veraces de conocimiento y desarrollar,
en forma simultánea habilidades, actitudes, destrezas y valores encaminados
a:
- Diseñar
estrategias y modelos educativos en base a los fundamentos de teorías
constructivistas y cognoscitivistas primordialmente.
- Emplear la tecnología
educativa
como medio idóneo para enfrentar las exigencias de formación,
didáctica y de autoinstrucción en las sociedades del conocimiento.
- Formar en valores
a las nuevas generaciones enfrentando los retos y aspiraciones de una
sociedad que se evoluciona constantemente.