I.
Un gráfico es la imagen visual de una relación
entre variables.
II.
Los ejes de un gráfico representan
escalas de medición.
III.
Los ejes de un gráfico
representan variables.
2. Observe la Figura 4 de la sección ‘Actividad
de revisión 1:
interpretación de gráficos’ y responda
la siguiente pregunta: En los países indicados, ¿a
mediados de los años noventa hubo alguna relación
entre el gasto en educación primaria y en educación
secundaria por estudiante?
