El profesor Esquer tiene a su cargo a los alumnos de primer semestre de Universidad. En su materia Escuelas Psicológicas, participan aproximadamente 35 alumnos, que trabajan en subgrupos de 5, realizando lectura comprensiva, elaboración de resúmenes, esquemas, producción de material didáctico y exposiciones de los temas. Este trabajo se realiza periódicamente a lo largo del año lectivo y ya los grupos conocen las normas establecidas. Sin embargo, el fin del periodo escolar se aproxima y éste coincide con el mes de diciembre y las actividades de fin de año.

El ambiente festivo, de alegría y de optimismo incide en el desarrollo del trabajo que deben realizar los alumnos. El profesor Esquer tiene 10 años trabajando en las mismas circunstancias, y ha experimentado la misma sensación y sabe que dicha alegría también refleja la ansiedad propia de la preocupación por la aprobación del curso. En consecuencia, el profesor se esfuerza con voz firme y segura en persuadirles que mantengan el entusiasmo, recordándoles las normas de trabajo establecidas y explicándoles que tienen varias oportunidades para acreditar el curso: el examen parcial, el examen final y por último el trabajo final. Igualmente se toma un tiempo para leer notas parciales y examinar la situación de los alumnos de más bajas calificaciones.

El último día de clases el profesor Esquer se toma unos minutos para reflexionar sobre el desempeño del curso y despedirse de sus alumnos recomendándoles que estudien los temas seleccionados y les desea buena suerte y un feliz año. Algunos alumnos expresan al profesor Esquer sus sentimientos: unos hacen promesas de mejorar en el próximo curso, otros reconocen errores y dificultades que tuvieron, los demás manifiestan confusión y preocupación porque terminan un curso conocido y deben iniciar otro. El profesor escucha atentamente y les dice que no olviden sus promesas y que continúen avanzando ya que toda meta exige esfuerzo constante.

Preguntas individuales:

1. ¿Cómo evaluaría la conducta del profesor Esquer con respecto a la etapa de terminación?
2. ¿De qué manera cree que afecte (tanto positiva como negativamente) la conducta del profesor Esquer a sus alumnos?