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Revisar
la cuarta etapa del modelo: productividad, buscando conocer sus particularidades.
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Conocer
aquellas conductas que favorecen el tratamiento de la etapa en beneficio
de la creación de atmósferas que lleven a los alumnos a trabajar
productivamente y maduren como grupo.
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Evaluar la pertinencia en la selección de técnicas de integración
grupal para esta etapa.
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Compartir la realización de una tarea específica en grupo
con el resto de los participantes para buscar consenso acerca de las conductas
y actividades más pertinentes de acuerdo con lo solicitado.
