Para el tratamiento de esta cuarta etapa resulta pertinente revisar lo que Ferreiro & Calderón (2000) denominan Comunidad de Aprendizaje. Los autores equiparan el término equipo con este último, considerando que el concepto hace referencia a la reunión de un grupo en un lugar y tiempo determinado, ocupados en una tarea que les obliga a asumir roles y funciones y a interactuar para lograr la meta. Seguramente le parecerá conocida esta intención y en efecto lo es, ya que se asemeja a lo que de alguna u otra forma propone el aprendizaje colaborativo, eje de la propuesta de este módulo. Volviendo a los autores, éstos refieren que los equipos no son una finalidad en sí mismos, sino un medio para el crecimiento y madurez del grupo y de los individuos que los conforman. Como se ha mencionado, los equipos son grupos de aprendizaje, de crecimiento en un sentido amplio. Éstos avanzan en forma de espiral dependiendo de la tarea que realizan. La interacción que se va produciendo genera desarrollo y aprendizaje. Todo ello se traduce en eficiencia, productividad y altos niveles de competitividad, vista esta última en un sentido de qué tan competente se es para determinada tarea y no en el sentido de competir con los demás para sobresalir de manera personal, pasando muchas veces por encima de los otros. Esta es la etapa por la que se ha trabajado durante el tiempo que lleva de desarrollo el grupo. Aquí es donde se espera la cosecha de los logros más importantes en las clases y en el bagaje de conocimientos que posean los integrantes del grupo. Lo invitamos a trabajar y a analizar con mayor profundidad esta etapa de Productividad.