-
Revisar
la segunda etapa del modelo: establecimiento de normas, buscando conocer
sus particularidades.
-
Conocer
aquellas conductas que favorecen el tratamiento de la etapa en beneficio
de la creación de atmósferas que lleven a los alumnos a trabajar
productivamente y maduren como grupo.
-
Evaluar
la pertinencia en la selección de técnicas de integración
grupal para esta etapa.
-
Compartir
el análisis del segmento de una película con el resto de los
participantes para buscar consenso acerca de las conductas y actividades
más pertinentes de acuerdo a la situación planteada.