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Identificar las diferencias existentes entre los siguientes pares de conceptos:
Grupo y equipo colaborativo, dinámica y técnica, cooperación
y colaboración, con el fin de que una vez que el participante tenga
claro los conceptos pueda aplicarlos pertinentemente en su quehacer docente.
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Revisar
y aplicar los lineamientos del aprendizaje colaborativo en sus grupos.
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Evaluar la pertinencia en la selección de las técnicas de
integración grupal dependiendo de la situación que vive el
grupo.
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Que el participante valore la importancia de facilitar la convivencia armónica
con los demás y lo promueva con sus alumnos.
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Que el participante muestre una actitud positiva acerca del trabajo con
grupos.
