Objetivos

• Comprender y valorar el contenido de un curso como un medio generador de la propuesta de enseñanza aprendizaje.
  
• Reconocer la relación entre el contenido y el aprendizaje.
  
• Diferenciar los tipos de conocimiento declarativo y procesal.
  
• Analizar y valorar algunas ideas generales para diseñar el contenido de un curso.